Ghid de supervizare bazata pe competente in psihoterapie - Claudia-Gabriela Dumitriu

Supervizarea este, inainte de toate, o intalnire intre oameni si un spatiu in care viitorul psihoterapeut invata sa isi priveasca practica cu sinceritate, curaj si responsabilitate. Supervizatii nu vin in acest proces doar cu intrebari despre cazuri, metode sau interventii, ci si cu propriile indoieli, emotii, vulnerabilitati, resurse si aspiratii profesionale. Ei au nevoie sa fie insotiti in devenirea lor, sa primeasca repere clare si feedback onest, dar si sa se simta suficient de in siguranta pentru a reflecta, a intreba, a gresi si a invata. Ghidul este consecinta supervizarii cu generatii de supervizati ale autoarelor de-a lungul anilor. Fiecare sesiune de supervizare se doreste a aduce un plus de profesionalism pentru supervizor si supervizat.
Ghidul de supervizare bazata pe competente in psihoterapie propune o perspectiva in care supervizatul este participant activ la propria dezvoltare. Modelul prezentat sustine formarea progresiva a competentelor clinice, metodologice, relationale, etice si reflexive, alaturi de capacitatea de a integra cercetarea, dovezile stiintifice si responsabilitatea profesionala in practica de zi cu zi. Un ghid are menirea de a ajuta supervizatul sa isi recunoasca resursele, dificultatile pentru a-si creste autonomia profesionala. Pentru supervizor, un ghid ofera un cadru coerent pentru a adapta procesul supervizarii la ritmul, nevoile si nivelul de dezvoltare al fiecarui supervizat. Dar, nu ar exista supervizare fara client: supervizatul devine mai bun pentru sine si pentru client, iar supervizorul devine mai bun pentru sine si pentru supervizatii cu care va interactiona in viitor.
Dincolo de competentele care pot fi observate si evaluate, lucrarea noastra vorbeste despre formarea identitatii psihoterapeutului: despre felul in care cunoasterea, experienta, reflectia si relatia se transforma intr-o practica matura, etica si profund umana, orientata spre binele persoanei care solicita ajutor. In acelasi timp, ne putem referi si la formarea identitatii supervizorului ca o activitate profesionala continua, orientata spre binele supervizatului si implicit, binelui clientului.

RECENZII